Núvol de preguntes

Aquests últims dies a sisè estem d’estrena! Per una banda, hem començat el primer taller de marqueteria! Ja farem una entrada al bloc per ensenyar-vos les nostres primeres produccions…

Per altra banda, dilluns passat ens vam iniciar en una nova metodologia de treball per projectes. Us ho expliquem:

Al passadís, hi tenim un Núvol de preguntes on hi anem penjant preguntes i curiositats que no sabem ben bé per què passen.

IMG_20161129_113318079

 

El dia 21 de novembre, vam rellegir totes les que hi havia penjades i vam seleccionar les 4 que més ens intrigaven. A continuació, ens vam organitzar en grups cooperatius de 4 persones per a investigar-ne i trobar-ne la resposta.

 

Què vol dir grup cooperatiu?

Doncs bé, a més a més de treballar conjuntament com un sol equip, dins de cada grup, cada un dels membres té un rol i unes funcions ha de dur a terme: 

MODERADOR/A: És l’encarregat/ada que hi hagi un bon clima de treball. Atorga el torn de paraula, intervé en cas de conflictes…

COORDINADOR/A: És l’encarregat/ada de tenir clar els objectius de treball i controlar que es duguin a terme les feines que s’han fixat.

MATERIAL: És l’encarregat/ada de fer un bon ús del material, d’anar-lo a buscar, de recollir-lo…

PRESENTACIÓ I ORIGINALITAT: És l’encarregat de supervisar el producte final i de pensar maneres originals de presentar-lo (per tal d’evitar que sempre sigui una presentació amb Power Point).

 

 IMG_20161129_113420879 IMG_20161129_113333540

 

 Les preguntes que estem treballant actualment són:

   1. Per què les llàgrimes i la suor són salades?

   2. Per quin motiu es diu que el 13 és el número de la mala sort?

   3. Per què tenim la pell de color carn enlloc de color vermell, com la sang?

   4. Què va aparèixer primer, l’ou o la gallina?

 

VOLEU SABER LA RESPOSTA….????

 

ENCERCLEU A L’AGENDA EL 16 DE GENER, DIA QUE S’ENTREGARÀ EL PRODUCTE FINAL AMB LA RESOLUCIÓ DE LA INVESTIGACIÓ!

HEM ANAT A L’HORT

La colla de primer Els dofins,hem anat a l’hort de l’escola a plantar hortalisses  pròpies  d’aquesta època de l’any.

Primer de tot hem arrencat les  males herbes i amb els caveguets i els rasclets hem remenat la terra per estovar-la  i airejar-la. Tot seguit hem sembrat pastanagues, faves i pèsols i hem plantat  enciams cols, bròquils, col-i-flors, bledes i julivert. Després ho hem regat bé i ara a esperar. Quina emoció!!!

fotos

Equipem l’aula de medi

A l’escola hem equipat un nou espai amb taulons i un armari per a poder-hi realitzar diferents tallers de caire més tecnològic, principalment, marqueteria.

Tot i tenir la infraestructura, ens fa falta tot el material, i és per això que hem demanat a quatre empreses que ens elaborin i presentin un pressupost amb totes les eines que considerin necessàries i el seu emmagatzematge dins l’armari.

Aquí teniu les seves presentacions… Per quina ens hem de decantar?

 

 

La lliçó de la papallona

mariposa-saliendo-de-la-crisalida

Un día, en una pequeña abertura apareció una oruga; un hombre se sentó a observar a la mariposa durante varias horas, viendo cómo se esforzaba para hacer que su cuerpo saliera a través de aquel pequeño agujero.


Llegó un momento en que pareció que la oruga, a pesar de su esfuerzo, no avanzaba nada. Parecía que había llegado a un punto en que ya no podía avanzar más. Entonces el hombre decidió ayudar a la oruga y agrandó el agujero. La mariposa salió sin dificultad. Pero su cuerpo estaba débil, las alas no estaban desarrolladas y las patitas no la sostenían.

El hombre continuó observándola esperando que en cualquier momento se lanzara a caminar y emprendería el vuelo a través de las flores pero nada sucedió.

La verdad es que la mariposa pasó toda la vida arrastrándose por el suelo. Fue incapaz de elevar el vuelo. Lo que el hombre (que con toda su buena voluntad quiso ayudar a la mariposa) no entendía, es que, al hacer un gran esfuerzo para atravesar el pequeño agujero, los jugos vitales se iban distribuyendo y extendiendo por las partes del cuerpo que requerían fortaleza para volar.
Al pasar el agujero sin ese esfuerzo, las alas no recibieron la sustancia necesaria.

 

Sense saber-ho, i amb molta bona voluntat, el senyor de la nostra història va impedir que les ales de la papallona tinguessin força suficient per a viure i volar adequadament. La papallona havia de fer l’esforç de sortir sola de la crisàlide com a part del seu procés natural i necessari.

És el principi de la prevenció de dependències que diu així: “No facis pels altres allò que ells poden fer per si mateixos”-Bragavad Gita.