Cicle Inicial

Des del cicle inicial us deixem aquesta entrada per a que pugueu veure les fotos que ens vam fer a la sortida dels barris. Ens va encantar, tot i que també ens vam cansar una miqueta. 

 

Vam poder visitar diversos barris de Font-Rubí:  Can Rovireta, l’Alzinar, Can Castellví i l’Avellà. Alguns de nosaltres vivíem a algun d’aquests lloc i vam poder veure on vivien alguns companys, com l’Arés, l’Ismael, l’Ainara o l’Ignasi. Vam fer cames, sobretot, quan vam pujar la pendent de casa l’Ainara!!!! 

 

Vam tenir temps per gaudir del paisatge, de la natura, dels amics, del bon temps  i de la caminada. Ah! Se’ns oblidava! L’àvia d’un antic alumne de l’escola ens va refrescar amb la mànega i vam reomplir les ampolles d’aigua. Quina sort vam tindre!!!! Ens va vindre de meravella!!! Així com també a Can Rovireta que ens van obrir una casa i vam poder anar al bany tranquil·lament. Com ens cuiden de bé!

ESTEM A LA RECTA FINAL!!!!!!!!

 

Els alumnes de 1r i 2n.

Hola a tothom!!

 

La classe de Segon hem estudiat les plantes i volem contar-vos el que hem estat fent les últimes setmanes a Projecte.

 

Per començar a treballar vam portar a classe plantes i diversos tipus de fulles per poder olorar-les i observar-les. Ens va agradar mostrar el que, cada vegada que volíem, portàvem. Vam olorar roses, la farigola, la salvia, gessamí, romaní, sajolida…i vam posar a assecar algunes d’elles.

 

També hem treballat en grups base i d’expert les diferents part de la planta: arrel, tija i fulles. Ens ha agradat  buscar la informació a Internet, treballar amb els miniportàtils i poder explicar als altres companys de grup el que sabem. Entre tots hem après diverses coses i algun que altre nom estrany per a nosaltres com “clorofil·la” i “pecíol”.

 

A més, hem jugat a jocs sobre les parts de la planta i la flor i, per últim, hem llegit uns llibrets interessants sobre aquests aspectes en grup.

 

AH! Se’ns oblidava…el que més ens ha agradat fer ha estat anar a la Sitjota a observar les flors i buscar diferents tipus de fulles. Hem trobat algunes: en forma d’agulla com les del pi, en forma de cor, forma serrada i allargada.

 

Us deixem algunes fotos!!!

Grâcies per seguir el nostre aprenentatge!

Hola a tothom!!!!

 

Els nens i nenes de 1r i 2n fa uns dies que vam anar de colònies. Ara ja estem de nou en la nostra rutina a l’escola, recuperats del tot. No obstant, trobem a faltar la convivència d’aquells dies perquè ens ho passarem d’allò més bé. Sobretot a la nit…amb el joc del Pirata i les llanternes. Sabíeu que finalment no va aparèixer el Pirata Potacrec? Ens va sorprendre l’avi Miquel, un vell pescador amb un fum d’històries per contar!

 

AH! Que no us hem dit on vam estar!!!! Vam anar a La Marinada, una casa de colònies a Cambrils. Ens va encantar estar allà, vam fer moltes activitats i, també, vam menjar bona cosa. Clar, havíem d’agafar molta energia perquè els dies eren molt intensos.

 

Sabem que vam estar poc temps, però no ens va faltar de res. Vam anar al port i vam visitar La Llotja, que és el lloc on es compra el peix que després ens venen; vam passejar amb vaixell, bona música i vistes espectaculars on també vam poder entrar al punt de comandament; vam agafar crancs a la platja i vam aprendre molts noms nous, com per exemple que són les escopinyes, els peus de cabrit o els barretets.

 

La nit, com ja hem dit, va ser molt divertida. Tot i que, encara que no ho diguem, una miqueta de por podria ser que tinguérem alguns ja que vam estar per les fosques i vam trobar monedes al bosc. Després, amb tanta diversió i emoció a veure qui s’adormia… serà per anècdotes!

 

Ah! I què dir de l’espai tan gran per jugar a jocs lliures. Quan vam veure aquella pista tan gran per poder jugar a futbol a molts se’ns van il·luminar els ulls. A la resta, tampoc ens faltava espai per poder jugar. Vam coincidir amb dues escoles més i hi havia molts nens i nenes per allà.

 

Tots ens van tractar molt bé, sobretot els monitors que eren molt simpàtics i divertits!

 

Us deixem algunes fotos de la nostra estada a La Marinada i així us feu  una idea de tot el que us contem!

 

 

Gràcies per llegir-nos!!!

Aquest mes de Març hem celebrat dos esdeveniments: l’entrada de la PRIMAVERA i el Dia Mundial de la POESIA.

Els alumnes de segon hem volgut celebrar-ho fent una activitat que unia a tots dos esdeveniments. I és que vam crear els nostres propis Rodolins al voltant d’aquesta bonica i alegre estació en la que ens hem endinssat fa poc i que tant ens agrada. Significa que ens apropem a l’estiu!!!!!

 Van rimes molt genials que vam llegir als companys de classe, quasi totes al voltant de la Primavera però altres de temàtica lliure:

 – “La primavera ha tornat i això no sé com ha passat”.

– “Les flors han arribat i el gel ha marxat”.

– “Una cosa m’ha passat i és que la primavera ha arribat”.

– “Al camp he arribat i un girasol he agafat”.

– “Pel bosc he anat i floretes he trobat”.

-“Un llapis vaig agafar i de xuxes era en realitat”.

 

Amb aquests rodolins vam fer un mural que tenim penjat al passadís, un mural decorat amb flors pintades amb aquareles que porten les nostres fotos.

Us deixem unes quantes fotos per a que ho pugueu veure.

 

Gràcies per llegir-nos!

Els alumnes de segon hem treballat la descripció a l’aula i ho hem fet d’aquesta forma tan original que us mostrarem. Podem dir que ha estat un matí de treball amb rialles que ens ha passat molt ràpid.

Ens hem rigut una barbaritat!!!!! Quines combinacions tan gracioses i estranyes han sortit!!!!!!

I per a que sapigueu de què us parlem…us posarem en situació!

L’Alma ens ha preparat les fotos de les nostres cares tallades per sota dels ulls, quedant aquestes en dues parts. Cadascun de nosaltres hem escollit una part de dalt i una part de baix. Ho hem pegat a la fitxa i…COMBINACIÓ NOVA DE CARES FORMANT UN NOU PERSONATGE! Després de col·locar-ho al full ens hem posat mans a la feina i hem fet la descripció d’aquest personatge que teníem al davant.

Us deixem unes quantes fotos del treball fet a classe i així podreu veure els resultats.

Gràcies per llegir-nos. Ens veiem a la següent entrada!!!

Després de treballar el nostre cos, del que també vam fer les conferències (que per cert, ens va encantar preparar i fer a altres companys), hem començat a treballar ELS SENTITS. Ja hem vist el gust i la vista.

 

En primer lloc vam fer conversa i van sorgir moltes afirmacions, totes interessants però algunes un tant errònies:

• Els sentits són el gust, el tacte, l’olfacte, l’oïda, la vista.
• Amb l’olfacte puc olorar que la meva motxilla fa olor a goma o que la nina fa olor a vainilla.
• Depenent del material les coses fan una olor o altra.
• Si no tinguérem el sentit del gust ens moriríem perquè no podríem menjar.

 

A aquesta última afirmació, X contestà que no ens moriríem que simplement no trobaríem gust a les coses.

Bé, hem estar parlant sobre els sentits perquè ens calia diferenciar l’òrgan del sentit.

 

Ara, després de conversar i conversar i mirar algun que altre vídeo hem volgut compartir amb vosaltres un experiment que hem dut a terme a l’aula. Per a fer-lo hem necessitat:

• Bastonets de les orelles.
• Llimona
• Sal
• Sucre
• Café soluble.

 

Amb aquest experiment hem despertar tots cinc sentits. No obstant, es centra més amb el del gust. Hem provat gots amb ingredients sorpresa!!! Es tracta de col·locar a cada got de plàstic aigua amb cadascun dels ingredients anteriorment esmentats. Llavors per parelles i amb els bastonets anem tocant a la llengua del company les diferents zones preguntant i sentint si nota/e el sabor que conté el got (salat, dolç, amarg o àcid).

 

Hem observat que hi ha llocs a la llengua on el sabor es pronúncia i en altres que quasi no es nota. Per exemple l’àcid el notem molt més al fons de la llengua i en canvi cap al davant no el notem.

 

Us posem algunes fotos per a que ho veieu.

 

Gràcies per llegir-nos. Ens encanta mostrar com va anant el nostre viatge per segon.

 

 

 

Hola a tothom!

Els alumnes de segon estem treballant la capacitat (litre, mig litre i un quart de litre). No només en lletra sinó que també ho hem conegut escrit en forma de fracció (1/2 i 1/4). Bé, possiblement passats uns dies aquesta paraula, la de fracció…ja sabeu. Però més endavant o al següent curs, segur que tornarà a sortir  i aprendrem moltes coses més amb ella.

Com hem estat treballant les hores se’ns fa més fàcil si pensem en el rellotge ja que aquest ja sabem que té 4 quarts. Sabíeu que les hores ja se’ns donen bastant bé? Així doncs, vam deduir que dos quarts de litre és el mateix que mig litre.

Per posar-ho en pràctica hem estat treballant amb un joc. Els jocs ens ajuden a recordar-ho tot amb més facilitat i fan que assolim millor les coses. També els colors ens poden servir d’ajuda per fer associacions. Amb aquestes targetes i un dau hem començat a practicar i pareix que ens ha anat bé.

És un joc senzill i l’hem fet en “gran” grup, és a dir entre tots els de l’aula. Ja hem quedat que a la propera sessió ho farem per taules i que cada grup haurà d’agrupar tantes targetes com vulgui i de la manera que vulgui fins arribar al nombre de litres que surti al/s dau/s. Pel moment només ho hem fet amb equivalències, cada color de targeta amb el mateix nombre de litres com podeu veure a les fotos.

Gràcies a tots aquells que ens seguiu i llegiu.