Fem panellets

Com cada any, les nenes i els nens de parvulari hem fet panellets, per compartir-los el dia de la castanyada amb tots els companys/es de l’escola.

Aquest any els hem fet de ametlla i de coco. I van quedar mmmm… boníssims!!!!

Us agrada fer panellets a l’escola?

Fem Psicomotricitat

Els alumnes d’Infantil han començat la pràctica de la Psicomotricitat. Hem anat tant a la sala de Psicomotricitat com al gimnàs per tal d’afavorir la varietat de possibilitats que ofereix cada espai.

A través de la psicomotricitat volem contribuir al desenvolupament harmònic i integral de cada alumne/a, tenint en compte les seves capacitats motrius, intel·lectuals, afectives i socials.

A través del moviment, els alumnes van adquirint un major coneixement i domini del seu cos; adquirint les nocions d’espai, temps, ritme i lateralitat. Alhora adquireix nous aprenentatges motrius que ha d’organitzar i estructurar.

Els infants realitzen una activitat importantíssima pel seu desenvolupament alhora que gaudeixen d’allò més.

Let’s play in English!

Hola famílies!!

 

Els Llops hem estat fent dues hores d’anglès a la setmana. Hem estat treballant a partir de jocs, rutines, contes i cançons. Al llarg del curs hem après els colors, els animals, el menjar, la família, les parts del cos, el temps, dies de la setmana i molt més!

 

Ens ho passem d’allò més bé!!

 

Aquí podeu veure un petit tast dels nostres dies.

 

Ah per cert!! Us presentem a la Froggy, la granota més simpàtica i riallera que ens ha acompanyat al llarg de tot el curs.

 

Sortida al PARK GÜELL

El passat dia 8 de maig, els infants de Parvulari, com activitat de motivació del projecte CONEIXEM EN GAUDÍ, vam anar a visitar el Park Güell!!!

Hi havia molta gent, però tot i així, vam poder gaudir i observar els elements més característics i que més ens van agradar del parc: el llangardaix, les columnes en forma d’arbre, els rosetons, les xemeneies en forma de bolets, el banc…

A partir d’aquí, es treballarà de manera globalitzada a la classe, per tal de conèixer algunes obres de l’Antoni Gaudí, reconèixer algunes característiques destacables de les seves obres, veure la relació entre l’entorn natural i la seva arquitectura…

La veritat és que tots i totes estem molt motivats i entusiasmats amb el tema!!!

AQUÍ us deixem fotos de la nostra excursió al Park Güell!!!

 

Els racons de matemàtiques

Des de fa uns anys, al Parvulari treballem les matemàtiques i la lectoescriptura amb l’organització per racons. Es tracta d’una metodologia basada en el joc, on és el propi infant el protagonista del seu procés d’aprenentatge; és ell/a qui construeix el seu coneixement a partir de les seves necessitats i interessos. Això fa que els aprenentatges assolits siguin significatius i funcionals.

El treball per racons respecta la diversitat, respecta el ritme individual de cada alumne. A més a més, creen autonomia i responsabilitats en els infants, ja que són ells mateixos/es els qui escullen les activitats que volen fer i dirigeixen l’activitat.

Per una altra banda  també afavoreix la interrelació i la comunicació, per tant, es consoliden aprenentatges col·lectius i cooperatius.

Avui us ensenyem una petita mostra de les diferents activitats que es realitzen als RACONS MATEMÀTICS, on els nens i nenes circulen lliurement per 4 aules i troben jocs relacionats amb els diferents aspectes d’aquest llenguatge:

      

RAONAMENT I LÒGICA               TOPOLOGIA I PERC. VISUAL                   GEOMETRIA

      

  CÀLCUL                                         QUANTIFICADORS                           MESURES

 NUMERACIÓ I COMPTATGE

Si en voleu veure més fotos dels racons matemàtics cliqueu AQUÍ

El CIRC… Fem projectes!!!

Aquest trimestre els nens i nenes d’Educació Infantil hem fet un projecte comú: EL CIRC.

Avui us ensenyarem el seu procés.

 1r DIA: QUÈ SABEM SOBRE EL CIRC?

Per començar el projecte ens vam trobar tots els infants del parvulari per mirar contes, llibres, etc., relacionats sobre el tema. Després vam fer una pluja d’idees sobre les coses que en sabíem i les que ens agradaria saber.

               

2n DIA: FEM UN MAPA CONCEPTUAL

A partir del que els infants sabien i en volien saber, les mestres vam elaborar un mapa conceptual, el qual ens ajudaria a organitzar-nos millor i tenir les idees més clares.

       

3r DIA: XERRADA I TALLER AMB LA BERTA

LA BERTA JUNYENT, la mama del Sol i el Drac, és trapezista i treballa en una companyia de Circ.

La Berta va venir a l’escola per explicar-nos moltes coses sobre el circ, sobretot, ens va parlar d’alguns dels artistes que hi treballen (com els acròbates, els malabaristes, els trapezistes, els equilibristes…) i alguns dels materials i eines que en fan servir per la seva actuació.

Després vam anar a la sala de psicomotricitat i vam poder practicar amb alguns dels materials, com les pilotes, les anelles i els plats xinesos.

Va ser una tarda molt interessant i divertida… GRÀCIES BERTA!!!

               

4 SETMANES: TALLERS DEL CIRC

Durant les 4 setmanes següents, tots els dimecres a la tarda hem realitzat tallers relacionats amb el circ. Els nens i nenes barrejats (de P3, p4 I p5) i amb la col·laboració i ajuda de les famílies han gaudit de 4 tallers diferents: LA CARPA, LA FIRA, ELS PALLASSOS i L’ESPECTACLE.

Si cliqueu AQUÍ veureu algunes imatges d’aquestes tardes tan lúdiques i enriquidores.