Divendres passat, l’escola vam tenir l’honor de rebre la visita dels Titellaires de Font-rubí, que ens van transportar a un món ple de màgia i tradició amb la representació de l’obra “La Llegenda de l’Encantada”.
Aquesta obra tan especial ens va permetre conèixer tres versions diferents de la llegenda de Font-rubí, explicades amb molta creativitat i passió. Amb l’ajuda de titelles, música en directe i una posada en escena captivadora, els titellaires van aconseguir que tots, petits i grans, ens endinséssim en el relat com si en forméssim part.
El moment més emocionant va arribar al final, quan vam acabar la jornada amb una dansa conjunta. Va ser una experiència preciosa veure com tota l’escola s’unia per ballar, rient i compartint un moment tan màgic.
Aquesta activitat no només ens ha ajudat a conèixer més sobre les nostres arrels i llegendes locals, sinó que també ens ha fet gaudir de l’art i la cultura d’una manera molt viva i participativa.
Gràcies als Titellaires de Font-rubí per regalar-nos aquesta tarda inoblidable!
El passat divendres, l’escola Font-rúbia va tenir el plaer de rebre la visita de la companyia de teatre en anglès The Tale Teller, que ens va oferir dues representacions que van captivar grans i petits.
Els alumnes d’infantil i cicle inicial van gaudir de l’obra The Enormous Turnip, una adaptació divertida i interactiva del clàssic conte popular. Els més grans, de cicle mitjà i superior, es van endinsar en el món fascinant de les llegendes amb l’obra Magic Myths, plena de misteri i fantasia.
El que més ens agrada de The Tale Teller és el seu enfocament didàctic i la manera com fan participar els alumnes, convertint-los en part activa de la història. Aquesta experiència no només és entretinguda, sinó que també és una oportunitat fantàstica per practicar l’anglès d’una manera natural i divertida.
Tant mestres com alumnes vam gaudir molt de la visita i ja esperem amb ganes la propera representació! 👏🎭
Aquest matí, els alumnes de cicle superior de l’Escola Font-rúbia han participat en una activitat molt especial i sostenible: la plantació dels avets que l’Ajuntament va utilitzar durant les festes de Nadal.
Amb molta il·lusió, hem anat al Parc de la Mina, on els avets han trobat el seu nou lloc per créixer i formar part del paisatge del nostre poble. Equipats amb pales i moltes ganes de treballar, els nostres alumnes han après la importància de cuidar el medi ambient i donar una segona vida als arbres de Nadal.
Aquesta activitat no només ens ajuda a fomentar valors com la sostenibilitat i el respecte per la natura, sinó que també reforça el vincle entre l’escola i la comunitat.
Gràcies a l’Ajuntament per aquesta iniciativa tan enriquidora i a tots els alumnes per la seva energia i compromís. Si passeu pel Parc de la Mina, no oblideu fer una ullada als avets i pensar que han estat plantats amb molta cura i amor pels nostres petits grans jardiners!
Aquest curs 2024/25, a inicis d’octubre, vam anar a fer un camp d’aprenentatge a al poble de Juneda, tant nens i nenes de cicle mitjà com de cicle superior. Els nens i nenes de 5è us explicarem amb un text la nostra vivència d’aquesta experiència tan xula.
Com va ser aquest camp d’aprenentatge?
Vam anar a fer un camp d’aprenentatge per poder aprendre més coses sobre el món rural. A més a més, volíem fer-ho a principis de trimestre per poder fer vincle amb la nostra classe. per fer Hem après moltes coses, com per exemple tallers relacionats amb la granja i vivències úniques que han enriquit el nostre procés d’aprenentatge.Cal destacar que va ser una experiència especial, que ens ha fet créixer com a companys i com a persones.
Què és un camp d’aprenentatge?
Un camp d’aprenentatge és un lloc on aprenem diferents aprenentatges. Ens serveixen per conèIxer millor Als nostres companys. És un lloc on ens podem allotjar i fer diferents activitats. Encara que els professors vinguin,hi han uns monitors per fer-nos les activitats. El camp d’aprenentatge de Juneda vam aprendre coses sobre el món rural. Ara us explicarem quins tallers vam fer durant la nostra estada.
Taller d’apicultura
El taller d’apicultura va consistir en aprendre més sobre les abelles. En primer lloc,el monitor ens va explicar teories del món de les abelles. Ens va explicar moltes coses interessants. En segon lloc, ensa vam posar un tratge especial per anar a visitar les abelles. Per obrir el rusc li vam tirar fum per calmar-les. Vam aprendre moltes coses observant-les, com per exemple que la temperatura és molt important i que no és tan fàcil produir mel.
Taller de forn de pa
El taller de forn de pa va consistir en fer pa amb un forn de llenya. Aquest taller el va fer una monitora que es diu Castells. Una de les coses que ens va agradar va ser amassar la farina. Vam aprendre a ficar la massa al forn de llenya. A més a més, ens va deixar fer la figura que volguéssim. Finalment, vam menjar pa, estava boníssim! Unes de les coses que vam aprendre va ser cuinar el pa, està fet d’aigua, farina, sal i llevat.
Taller de cistelleria
El taller de cistellaria va consistir a fer una panereta amb fibres naturals. El que va agrada més va ser escoltar les instruccions de com fer l’activitat, mullar les fibres naturals per fer la panera i fer l’elaboració de la panera. Vam aprendre moltes coses entre elles: pelar canyes i utilitzar fibres naturales per fer una producció. El taller va acabar fent una producció que ens vam poder emportar a casa. En un grup els i va passar una cosa significativa , durant l’excursió el gos hens s va seguir i es va tirar dins de la bassa verda. Quin fàstic!
Taller de granja
Aquest taller va consistir en cuidar animals i conèixer-los més profundament. Ens va servir per conèixer coses noves, i tenir una experiència directa. Vam veure pollets petits. També vam munyir una vaca, vam treure la caca dels cavalls. i lis vam donar de menjar quant vam arribar a els cavalls. Per últim vam donar menjar a diferents animals com cabres, ovelles i gallines.
Finalment volem explicar que després de sopar, cada nit vam fer jocs. El primer joc es deia “salva les abelles” que consistía en atrapar mel i protegir-se de les vespes. L’últim dia vam fer dos jocs, el joc atrapa la bandera, que va ser molt divertit i el joc de les estrelles on consistia en guanyar als mestres apagant les seves llanternes. Aquests jocs van ser molt divertits i vam jugar tots plegats.
Aquesta tarda, al Centre Cívic de Guardiola de Font-rubí, hem celebrat el tradicional Concert de Nadal de l’Escola Font-rúbia. Després de diversos anys sense poder fer-lo en aquest espai, enguany hem recuperat aquesta estimada tradició, almenys per aquest curs.
Els alumnes, des dels més petits d’I3 fins als més grans de 6è, han interpretat nadales en català i en anglès, demostrant tot el que han après a l’escola. El concert ha estat conduït pels alumnes de 6è, que han fet una magnífica tasca teatral com a presentadors.
Hem tingut la gran sort de comptar amb l’acompanyament musical en directe de pares i mares músics, als quals volem agrair la seva col·laboració. A més, les mestres també han participat cantant una nadala, i, per acabar, famílies i alumnes hem compartit una emotiva cantada conjunta.
En sortir, tots hem pogut gaudir d’una deliciosa xocolatada organitzada per l’AMPA.
Moltes gràcies a tothom per fer d’aquest concert una experiència tan especial i bones festes a tothom! 🎄✨
El divendres 22 de novembre hem celebrat la festa de la tardor juntament amb el petits de la llar. Tots i totes vestides amb els colors d’aquesta estació (marró, groc, taronja i vermell) vam preparar unes bones broquetes de fruites combinant raïm, poma, mandarina i pera, i després ens les vam menjar! Algunes fruites agradaven més que d’altres… Però tothom en va menjar de gust!!!
En acabar vam gaudir d’una estona de pati tots plegats!
Gràcies a la Llar Els Pinells i a la classe d’I2 per venir a compartir aquesta estona amb nosaltres! Ens encanta que vingueu a visitar-nos… Fins la propera!!!
El dijous 21 de novembre el grup d’infantil de l’escola vam anar d’excursió a Vilafranca per vistar la biblioteca Torres i Bages i el mercat de la fruita. A la biblioteca els nens i nenes van poder mirar molts contes i conèixer una mica més aquests espai tan bonic; també van conèixer la Zum-Zum què és la mascota de la biblioteca (quina llàstima no haver portat al nostre Pop Xop perquè es coneixessin…).
Més tard van fer una passejada fins a la plaça de Sant Joan per comprar fruites de la tardor. Vam comprar peres, pomes, raïm i mandarines (per a l’endemà preparar-nos un bon esmorzar!).
Ha estat un matí molt entretingut i ple de coneixements!!!
Els/les alumnes de cicle superior hem acabat el projecte sobre matèria, materials i reaccions químiques, i ha estat molt interessant! Durant el projecte, hem pogut experimentar amb diferents conceptes científics i fer pràctiques que ens han ajudat a entendre millor com funcionen les coses al nostre voltant.
Primer de tot, vam treballar el concepte de matèria que té massa i ocupa un espai. Després, vam començar a fer pràctiques amb materials diversos, utilitzant balances i provetes per mesurar-ne la massa i el volum. Hem fet experiments per comprendre el concepte de densitat i això ens ha ajudat a entendre per exemple per què alguns materials suren a l’aigua i altres s’enfonsen!
També hem fet pràctiques amb mescles homogènies i heterogènies, per veure com es barregen o no els diferents materials. Per exemple, vam barrejar aigua amb sorra i després aigua amb sal, observant com es comportaven cada vegada.
Ha estat un projecte molt enriquidor experimentant com veritables científics i científiques!
La setmana passada, l’Escola Font-rúbia va celebrar una de les festes més esperades de la tardor: la Castanyada! Amb una gran il·lusió, tots els alumnes, des de P3 fins a 6è, es van reunir al pati per gaudir d’una jornada plena de música, dansa i, per descomptat, delícies tradicionals.
Celebrant la Tardor
La festa va començar amb un ambient festiu i colorit. Els alumnes van preparar una selecció de cançons i balls típics de la tardor, que van compartir amb tots els assistents. Els nens i nenes, vestits amb colors de la tardor, van omplir el pati d’energia i alegria, mentre mostraven les seves habilitats artístiques davant dels seus companys i companyes. Les actuacions van ser un reflex del seu esforç i treball en equip, i els companys no va poder evitar aplaudir i animar-los.
Un Bon Àpat de Castanyada
Després de les actuacions, va arribar el moment més esperat: el tast de castanyes i panellets. Els alumnes, amb l’ajuda dels mestres, havien preparat amb molta dedicació aquestes delícies tradicionals. Les castanyes i els panellets.
Reflexions sobre la Tradició
La Castanyada no només és una festa per menjar i cantar; també és una manera de mantenir viva la tradició i la cultura catalana. A través d’aquesta celebració, els alumnes van aprendre sobre les costum d’aquesta època de l’any, fomentant el respecte i l’apreci per les nostres arrels.
La setmana passada, l’Escola Font-rúbia va celebrar el seu III Plenari del curs 2024-25, una trobada anual on tots els alumnes de l’escola es reuneixen per compartir reflexions sobre un tema d’interès general. Aquest any, el tema central va ser la resolució de conflictes, una habilitat essencial per a una convivència saludable dins i fora de les aules.
Treballant el Conflicte a l’Aula
El tema es va introduir i treballar a classe prèviament, explorant què significa realment el concepte de conflicte i la manera com ens hi relacionem. Durant aquestes sessions, es va guiar l’alumnat perquè reflexionés sobre què els genera conflicte i com se senten en aquestes situacions. D’aquesta manera, es va arribar a la conclusió que els conflictes, lluny de ser evitats, poden esdevenir una oportunitat per créixer, escoltar els altres, entendre els punts de vista diferents i trobar solucions positives.
Algunes de les preguntes que van guiar aquesta reflexió van ser:
Què ha passat i per què em sento així?
Com em sento i què necessito?
Com podem assegurar-nos que tothom se senti escoltat?
Aportacions de Cada Cicle
Durant el plenari, els alumnes van tenir l’oportunitat d’exposar les seves idees sobre com gestionar els conflictes de manera constructiva, segons cada cicle:
Infantil va compartir la regla de les “tres P”: parar, pensar i parlar. Aquest mètode els ajuda a aturar-se quan estan molestos, reflexionar sobre els seus sentiments i parlar amb calma per resoldre el conflicte.
Cicle Inicial va afegir la importància de buscar un espai per calmar-se abans de parlar i van suggerir diverses maneres per aconseguir-ho, com respirar profundament o comptar fins a deu. Això els ajuda a ser més conscients de com es troben i a evitar paraules impulsives.
Cicle Mitjà va destacar que sovint, en un conflicte, diem coses que no volem dir i van remarcar la necessitat d’escoltar, allunyar-se i reflexionar abans de reaccionar. També van subratllar que els conflictes sovint provoquen tristesa, una emoció que cal reconèixer i respectar.
Cicle Superior va ressaltar la importància d’autogestionar-se, empatitzar i buscar acords. Van parlar de ser honestos, de no “posar més llenya al foc” i de la necessitat de reparar el mal que s’ha fet. També van recordar que és essencial parlar en primera persona per assumir la pròpia responsabilitat.
A més, la mestra Sònia va destacar que cadascú veu un conflicte des de la seva perspectiva i que sovint oblidem que hi ha molts punts de vista diferents. En aquest sentit, va animar a veure el conflicte des del lloc de l’altre per desenvolupar l’empatia i arribar a una comprensió mútua.
Responsabilitat i Empatia per una Convivència Saludable
Aquest plenari ens recorda que el conflicte no és només un desacord, sinó una oportunitat per créixer com a comunitat. A l’escola, continuarem treballant la responsabilitat personal i l’empatia perquè tothom se senti escoltat, respectat i valorat en el seu entorn escolar.
Us animem a continuar parlant d’aquests temes a casa i a compartir el que n’heu après amb els vostres fills/es. Seguim treballant per una escola de convivència, respecte i creixement mutu.
